De Rol van Zelfgestuurde Leervaardigheden, Professionele Expertise, Onderwijsinnovaties en het Persoonlijke Netwerk bij Innovatief Werkgedrag van Leraren.

Bouma-de Lange, Nelleke

Back to search

Open Universiteit

De Rol van Zelfgestuurde Leervaardigheden, Professionele Expertise, Onderwijsinnovaties en het Persoonlijke Netwerk bij Innovatief Werkgedrag van Leraren.

dc:creator Bouma-de Lange, Nelleke

dc:date2020

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*

Author dc:creator: Bouma-de Lange, Nelleke

Rights

Language dc:language: Dutch

Identifiers

dc:identifier.*

Repository record dc:identifier: https://research.ou.nl/en/studentTheses/074d2bcb-d783-4434-a5f6-ac2b2ba01b7e
OAI identifier oai:identifier: oai:research.ou.nl:studenttheses/074d2bcb-d783-4434-a5f6-ac2b2ba01b7e

Chain of custody

source

Harvested from: Open Universiteit
Base URL: research.ou.nl/ws/oai
Last updated: 2026-07-24
Source record: OAI-PMH GetRecord

related terms

openu
2020

citation

Bouma-de Lange, Nelleke. De Rol van Zelfgestuurde Leervaardigheden, Professionele Expertise, Onderwijsinnovaties en het Persoonlijke Netwerk bij Innovatief Werkgedrag van Leraren.. 2020. https://research.ou.nl/en/studentTheses/074d2bcb-d783-4434-a5f6-ac2b2ba01b7e

De Rol van Zelfgestuurde Leervaardigheden, Professionele Expertise, Onderwijsinnovaties en het Persoonlijke Netwerk bij Innovatief Werkgedrag van Leraren.

Author and committee

Rights

Identifiers

Chain of custody

More from Open Universiteit