Dynamiques linguistiques et milieu scolaire: les représentations linguistiques des enseignantes, enseignants et des élèves du district scolaire no 11 du Nouveau-Brunswick

"Dans cette recherche, qui s'inscrit dans le domaine de l'ethnosociolinguistique, je tenterai de répondre à la question: Quelles sont les représentations linguistiques des enseignantes, enseignants et des élèves du District scolaire no 11 et quel rôle pourrait jouer une politique comme la Politique langue et culture dans la construction de celle-ci?."

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts (sciences du langage)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des arts et des sciences sociales

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

2012

Author dc:creator

• Bastarache, Mélanie

Advisor dc:contributor.advisor

• Boudreau, Annette

• Sociolinguistique
• Éducation
• Politique gouvernementale
• Identité linguistique
• Insécurité linguistique
• Diglossie
• Élèves canadiens-français
• Langage
• Acadien (Parler)
• Jeunesse
• Identité
• Politique linguistique
• Minorités linguistiques

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Identifier

oclc: 820781742
oclc: 857328973

Dc Identifier Other

umir:1646

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7781