L'expérience de jeunes victimes de cyberviolence sexuelle et la perception du soutien reçu

Les nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) offrent aux individus plusieurs types de communication avec leurs pairs en permettant un accès instantané à l’information. Certain.e.s auteur.e.s affirment également que les NTIC jouent un rôle dans le développement identitaire et sexuel chez les jeunes (Martin, et Alaggia, 2013; Powell, 2010b; Wolak et Finkelhor, 2013). Leur utilisation soulève plusieurs débats et préoccupations au sein de la société en ce qui concerne les risques de l’espace virtuel, notamment l’exposition précoce à des contenus sexuels ou pornographiques, l’exploitation sexuelle, la cyberintimidation par les pairs et le harcèlement sexuel (Patchin et Hinduja, 2010). De plus, certain.e.s auteur.e.s expliquent que les agresseur.euse.s ciblent les jeunes dans l’espace virtuel et utilisent les NTIC pour séduire ou manipuler leurs victimes afin qu’elles se plient à leurs exigences sexuelles (Choi, Wong et Fong, 2018; de Santisteban et Gàmez-Guadix, 2018; Wolak et Finkelhor, 2013). Cette étude vise à explorer les interactions sociales dans l’espace virtuel et plus précisément la question de la cyberviolence sexuelle du point de vue des jeunes, à la lumière de la théorie de la modernité avancée (Giddens, 1990, 1992) et du continuum de la violence sexuelle (Kelly, 1989). Une méthodologie qualitative a permis de rencontrer six jeunes victimes de cyberviolence sexuelle dans le cadre d’un entretien semi-dirigé. L’analyse thématique révèle que les jeunes ont vécu diverses expériences de victimisation qui s’inscrivent au sein d’un continuum de violences sexuelles. Les expériences rapportées pouvaient aller d’un échange non consensuel de photos intimes entre jeunes, à une extrémité du continuum, jusqu’à l’exploitation sexuelle par un adulte, à l’autre extrémité. De plus, les jeunes mentionnent avoir reçu différentes formes de soutien à la suite de l’incident de violence. Néanmoins, pour la majorité d’entre eux et elles, le soutien reçu provenait de leurs ami.e.s. Cette thèse de maîtrise met donc en lumière les perceptions et les expériences de ces jeunes, ce qui permettra de mieux comprendre la réalité qu’ils et elles ont vécu en ce qui a trait à leur victimisation.

Name thesis:degree_name

Maîtrise ès arts (travail social)

Level thesis:degree_level

2e cycle

Discipline thesis:degree_discipline

Faculté des arts et des sciences sociales

Grantor dc:publisher

Université de Moncton

Year dc:date.issued

2023

Author dc:creator

• LeBlanc, Sylvie

Advisor dc:contributor.advisor

• Rivest, Marie-Pier

Statement dc:rights

• Author

Language dc:language.iso

iso639-2b, fre

Dc Identifier Other

umir:2864

OAI identifier oai:identifier

oai:umoncton.scholaris.ca:20.500.14658/7225