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Universidad de Lima

El autor en jaque: cómo el desarrollo transmedia y la creación de una comunidad de fans puede relativizar la autoridad del creador aplicado al caso de Harry Potter

Abstract

dc:description.abstract

La popularización de las redes sociales permitió la formación de comunidades internacionales y organizadas de fans alrededor de relatos ficcionales, así como el acceso a herramientas que les permiten intervenir en el mismo. Este trabajo explora cómo la expansión transmedia de una narrativa puede relativizar la autoridad del creador, aplicado al caso de Harry Potter. Este universo se originó en una serie de libros en los años noventa, pero se expandió a diferentes medios y acumuló una amplia base de seguidores. Al analizar interacciones de estos fans online, se puede considerar cómo la autora de la obra perdió parte de su autoridad sobre su narrativa. Así como la forma en que el uso de las redes sociales puede fortalecer o debilitar la relación entre creadora y seguidores, esencial para la longevidad de cualquier universo transmedia.

Degree

thesis:*
Name thesis:degree_name
Licenciado en Comunicación
Level thesis:degree_level
Título Profesional
Discipline thesis:degree_discipline
Comunicación
Grantor dc:publisher
Universidad de Lima
Year dc:date.issued
2021

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*
Author dc:creator
  • Gazzo Vásques, Juliana María
Advisor dc:contributor.advisor
  • Wissar Rodríguez, Julio Ernesto

Subjects

dc:subject × 2

Rights

dc:rights
Statement dc:rights
  • info:eu-repo/semantics/openAccess
Language dc:language.iso
spa

Identifiers

dc:identifier.*
OAI identifier oai:identifier
oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/14705

Chain of custody

source
Harvested from
Universidad de Lima
Base URL
repositorio.ulima.edu.pe/oai/request
Last updated
2026-07-24
Source record
OAI-PMH GetRecord
citation

Gazzo Vásques, Juliana María. El autor en jaque: cómo el desarrollo transmedia y la creación de una comunidad de fans puede relativizar la autoridad del creador aplicado al caso de Harry Potter. Título Profesional thesis, Universidad de Lima, 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12724/14705