Escuela, ciudad y educación vial : experiencias de educación vial en el Colegio Porfirio Barba Jacob

Para fortalecer la educación vial, es esencial articular la educación formal e informal, integrando el trabajo escolar con la pedagogía urbana. En este sentido, la enseñanza, especialmente en las primeras edades, no debe ser rígida ni excesivamente estructurada, sino que debe privilegiar espacios de aprendizaje experiencial, significativos y enriquecedores, que brinden a los estudiantes herramientas para desenvolverse conscientemente en el espacio público y adoptar comportamientos viales seguros. Esta investigación, de enfoque mixto con predominio cualitativo, integra elementos de la fenomenología y la estadística descriptiva, y se desarrolla mediante un diseño exploratorio secuencial con el propósito de caracterizar las experiencias relacionadas con la educación vial en el entorno escolar de un colegio público de Bogotá. El análisis de los datos se organiza en tres apartados: 1) el lugar de la educación vial en el colegio Porfirio Barba Jacob; 2) la educación vial: experiencias en el entorno educativo; y 3) de la escuela a la vía. De esta manera, se presentan las acciones y estrategias implementadas por el colegio Porfirio Barba Jacob para promover la educación vial, las experiencias a las que han estado expuestos los estudiantes y algunos efectos derivados de la incorporación de la educación vial en los entornos escolares. Se concluye con los principales hallazgos del análisis, uno de los cuales señala que, los estudiantes que han estado expuestos a la educación vial adoptan comportamientos seguros al desplazarse, tales como detenerse ante semáforos en rojo, usar pasos peatonales y emplear elementos de protección al montar bicicleta. los hallazgos obtenidos permiten afirmar que la educación vial, cuando se integra de manera activa y significativa, no solo fortalece las habilidades para la vida, sino que también contribuye a formar ciudadanos más conscientes, autónomos y responsables en su relación con la ciudad.

Grantor dc:publisher

Pontificia Universidad Javeriana

Authors dc:creator

• Tejero Agray, Brenda Lucia
• Puerta Serna , Juan Diego

Advisor dc:contributor.advisor

• Cuesta Moreno, Oscar Julián

• Pedagogía urbana
• Educación vial
• Escuela
• Enseñanza
• Comportamiento vial

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10554/70008

OAI record oai:identifier

https://repository.javeriana.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai%3Arepository.javeriana.edu.co%3A10554%2F70008