Prácticas meritocráticas en el contexto educativo y su influencia sobre la convivencia

La presente investigación problematiza la influencia de las prácticas pedagógicas meritocráticas en la convivencia escolar de estudiantes de educación media en un colegio público y uno privado del municipio de Garagoa, Boyacá. Para tal fin, se empleó una metodología cualitativa y un diseño fenomenológico, apoyado en técnicas de recolección de datos como observaciones participantes, entrevistas semiestructuradas y grupos focales. El modelo de análisis seleccionado fue la sociología de la experiencia de François Dubet. Entre los hallazgos destacan: primero, el empleo escolar de estrategias de exaltación del mérito individual como las izadas de bandera, los cuadros de honor, la selección de abanderados y la jerarquización escolar por puestos académicos; segundo, la justificación de las prácticas meritocráticas y de la competencia escolar como estrategias de motivación académica que se sustentan en el modelo de igualdad de oportunidades; tercero, el surgimiento de emociones que con frecuencia desencadenan conflictos escolares y que son causadas por la promoción de la competencia entre estudiantes; y, cuarto, la subjetivación y defensa, tanto por estudiantes como por docentes participantes, de la meritocracia y el modelo de igualdad de oportunidades. La investigación finaliza cuestionando tanto el carácter motivacional de la competencia escolar como el modelo de justicia que, aparentemente, legitima los veredictos de la competencia escolar, proponiendo una serie de ajustes que encaminen la competencia meritocrática hacia una mayor integración de los individuos con su comunidad escolar y hacia la promoción del bien común en la escuela.

Grantor dc:publisher

Pontificia Universidad Javeriana

Authors dc:creator

• Franco Parra, Juan Pablo
• Mateus Vela, Laura Marcela

Advisor dc:contributor.advisor

• Rodríguez Ávila, Gloria Inés

• Educación
• Desigualdad social
• Enseñanza centrada en el rendimiento
• Rendimiento escolar
• Convivencia escolar
• Sociología de la experiencia
• Meritocracia

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10554/67596

OAI record oai:identifier

https://repository.javeriana.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai%3Arepository.javeriana.edu.co%3A10554%2F67596