Diagnóstico participativo para el fortalecimiento de la política pública de primera infancia, infancia y adolescencia del departamento del vichada

En la presente investigación se desarrolla un análisis de la Política Pública de Primera Infancia, Infancia y Adolescencia del departamento del Vichada, específicamente entre los años 2019 a 2022, a través de un diagnóstico participativo enmarcado en la metodología de practica basada en diagnóstico. Dentro de las conclusiones más relevantes se tiene la importancia de incluir una visión de justicia y reconocimiento de la población de niños, niñas y adolescentes del departamento, acompañado de la transversalización del enfoque étnico y participativo, haciendo énfasis en la necesidad de generar diagnósticos reales y con base en esto acciones que atiendan a las necesidades identificadas mediante los mismos.

Grantor dc:publisher

Pontificia Universidad Javeriana

Author dc:creator

• Tumay Parra, Angie Geraldinne

Advisor dc:contributor.advisor

• Ortiz Hernández, Mateo

• Política pública
• Primera infancia
• Infancia y adolescencia
• Diagnóstico participativo
• Enfoque étnico
• Justicia y reconocimiento

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/10554/65442

OAI record oai:identifier

https://repository.javeriana.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai%3Arepository.javeriana.edu.co%3A10554%2F65442