Desempeño académico de los estudiantes de educación superior en la prueba Saber Pro durante la pandemia del Covid-19

Esta investigación busca cuantificar la relación entre la pandemia del Covid-19 y el desempeño académico en matemáticas de los estudiantes de educación superior. Para esto, se utilizó una metodología de ajuste de regresión ponderado por probabilidad inversa. Se analizaron los resultados de matemáticas que obtuvieron los estudiantes en la prueba Saber Pro presentada en el 2019 y 2020, año en el que empezó la pandemia. Los resultados muestran que los estudiantes que presentaron el Saber Pro en el año 2020 tuvieron un menor desempeño en matemáticas en comparación con los resultados de los estudiantes que presentaron la prueba en 2019, en línea con la literatura existente.

Grantor dc:publisher

Pontificia Universidad Javeriana

Author dc:creator

• Galindo Vargas, Paula Andrea

Advisors dc:contributor.advisor

• Abadia Alvarado, Luz Karime
• Gomez Soler, Silvia Consuelo

• Covid-19
• Rendimiento académico
• Educación superior

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

DOI

https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.62110

OAI record oai:identifier

https://repository.javeriana.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai%3Arepository.javeriana.edu.co%3A10554%2F62110