La secuencia didáctica en los proyectos de aula un espacio de interrelación entre docente y contenido de enseñanza

El presente trabajo investigativo surge desde la pregunta que se hace por las interrelaciones existentes entre el docente y los contenidos de enseñanza, cuando éste desarrolla Proyectos de Aula. Por lo cual se enmarca en el ámbito didáctico, describiendo y analizando las interrelaciones entre docente y contenido (entendidas como aquellas puntos de encuentro que evidencian relaciones entre estos dos elementos del sistema didáctico) en el diseño e implementación de dos situaciones didácticas denominadas proyecto de aula y secuencia didáctica, en el grado transición.

Grantor dc:publisher

Pontificia Universidad Javeriana

Authors dc:creator

• Buitrago Gómez, Luz Estella
• Verónica Torres, Lilian
• Hernández Velásquez, Ross Mira

Advisor dc:contributor.advisor

• Barrios Martínez, Darcy Milena

• Secuencia didáctica
• Proyecto de aula

Licence dc:rights.uri

• http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Language dc:language.iso

spa

DOI

https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.404

OAI record oai:identifier

https://repository.javeriana.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai%3Arepository.javeriana.edu.co%3A10554%2F404