Mejora de la formación inicial del profesorado especialista en Educación Física a través de la investigación acción colaborativa

Un grupo de docentes, alumnos y egresados colaboramos para mejorar la formación inicial de los maestros especialistas en Educación Física en la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres (UEx). Objetivos: mejorar la comprensión del contexto, el propio desarrollo profesional y transformar nuestra realidad. Objeto de estudio: la parte específica de dicha titulación. Método: investigación acción colaborativa Durante el primer curso analizamos la situación y elaboramos propuestas de acción docente (Plan). En el segundo, los profesores aplicamos las propuestas a nuestras respectivas asignaturas (Acción), mientras el investigador principal recoge información (Observación). Las últimas reuniones las dedicamos a reflexionar sobre lo realizado (Reflexión). Finalmente, en el informe se interpretan los datos (revisados por los participantes) y se da cuenta de los cambios provocados en este contexto universitario como resultados de la investigación.

Grantor dc:publisher

Universidad de Extremadura (España)

Year dc:date

2007

Author dc:creator

• Lozano Pino, Juan José

Contributors dc:contributor

• Vaca Escribano, Marcelino (Universidad de Extremadura)

• Maestros Investigación-acción

Statement dc:rights

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Language dc:language

spa

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