Magatartási nehézségek felismerése és kezelési lehetőségei az óvodában

Az óvoda az egyik első olyan intézmény, ahova a gyermekek a köznevelés részesei lesznek és ezáltal önállósodnak, elsajátítanak új képességeket, gyakorolnak korábbiakat és átvesznek néhányat egymástól. Szakdolgozatomban az óvodában felmerült magatartási nehézségek felismerésének és kezelésének lehetőségeit körül fogom járni, valamint hozzákapcsolódóan a személyek közötti kapcsolat milyenségére is kitérek. Mitől lesz sikeres? Hogyan lehet együtt dolgoznia szülőnek és pedagógusnak? Mikor tekinthető a gyermek magatartási nehézséggel rendelkezőnek? A kutatás célja, hogy sokkal nagyobb figyelmet fordítsanak a magatartászavaros gyerekekre a szülők, és biztassák, valamint támogassák az óvodapedagógusokat az együttműködés során, gyermekük fejlődése érdekében.

Department dc:contributor.department

DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar

Author dc:creator

• Brezóczki, Eszter

Advisor dc:contributor.advisor

• Mező, Katalin

• óvodai nevelés
• magatartászavar

Language dc:language.iso

hu

Handle dc:identifier.uri

http://hdl.handle.net/2437/329723

OAI identifier oai:identifier

oai:dea.lib.unideb.hu:2437/329723