Abstract
dc:description.abstractO endividamento pelo cartão de crédito é uma das modalidades de dívidas mais comuns entre milhões de brasileiros, sendo uma das principais causas de inadimplência. O que é justificável, pois os juros cobrados no cartão de crédito são disparados um dos mais altos praticados no mercado. Em contrapartida, o cartão de crédito é um dos meios de pagamentos favoritos por permitir o consumidor adquirir um bem ou serviço mesmo sem ter o dinheiro na hora para quitar com o gasto – além de ser rápido e fácil e aceito em uma grande quantidade de estabelecimentos. Este trabalho tem como foco exibir os riscos de endividamento oriundo da cobrança das altas taxas de juros do cartão de crédito causados pelo seu mau gerenciamento, por meio de propostas de atividades para os alunos do Ensino Médio, que exploram em quais situações o titular do cartão deverá pagar juros e encargos e como calculá-los, a partir de conceitos matemáticos. Isto dada a grande motivação pela busca de melhoria da relação entre os usuários e seus respectivos cartões através da educação financeira. A temática da educação financeira aqui no Brasil é um tema relativamente recente e alvo de diferentes concepções complementares, porém, que divergem entre si em certos aspectos. Para evidenciar que educação financeira está para além de simplesmente guardar dinheiro, por último, o objetivo é mostrar como o efeito dos juros compostos podem ser usados a nosso favor quando há inversão da lógica de devedor para credor através dos investimentos.
Author and committee
dc:creator, dc:contributor.*- Author dc:creator
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- Silva, Nayara Lima Martins da
Rights
dc:rights- Statement dc:rights
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- Open Access
- Language dc:language.iso
- pt_BR
Identifiers
dc:identifier.*- Repository record dc:identifier.uri
- https://app.uff.br/riuff/handle/1/39441
- OAI identifier oai:identifier
- oai:app.uff.br:1/39441