Educação Ambiental nas Unidades de Conservação e sua relação com as escolas

Este trabalho relata uma pesquisa qualitativa que investiga práticas de Educação Ambiental realizadas em uma Unidade de Conservação, as motivações que os funcionários apresentam para desenvolver tais práticas e as relações que se estabelecem entre o trabalho da Unidade de Conservação e as escolas que a visitam. A coleta de dados foi feita a partir de duas entrevistas semiestruturadas com uma guarda parque e um biólogo em um Parque Estadual. Os resultados apontam que tanto práticas realizadas no Parque como as concepções de Educação Ambiental dos técnicos se aproximam das macrotendências Conservacionistas e Pragmáticas. As escolas fazem um agendamento prévio para visitar o Parque e a equipe oferece uma rotina de atividades relacionadas às questões de preservação e de funcionamento do Parque. Há também a possibilidade de que a escola faça pedidos para a equipe do parque para desenvolver temas no formato de aula de campo.

Author dc:creator

• Fonseca, Rafaela da Silva

Statement dc:rights

• Open Access

Language dc:language.iso

pt_BR

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https://app.uff.br/riuff/handle/1/34454

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