Nociones básicas como base de la comprensión de la función exponencial en la educación secundaria. Un estudio comparativo entre Chile y Alemania

Alarcón-Relmucao, Nicolás

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Universität Bielefeld

Nociones básicas como base de la comprensión de la función exponencial en la educación secundaria. Un estudio comparativo entre Chile y Alemania

dc:creator Alarcón-Relmucao, Nicolás

2024

Abstract

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thesis:*

Level thesis:degree_level: thesis.doctoral
Grantor dc:publisher: Universität Bielefeld
Year: 2024

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*

Author dc:creator: Alarcón-Relmucao, Nicolás

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OAI identifier oai:identifier: oai:pub.uni-bielefeld.de:2987508

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Base URL: pub.uni-bielefeld.de/oai
Last updated: 2026-07-27
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Alarcón-Relmucao, Nicolás. Nociones básicas como base de la comprensión de la función exponencial en la educación secundaria. Un estudio comparativo entre Chile y Alemania. thesis.doctoral thesis, Universität Bielefeld, 2024. https://pub.uni-bielefeld.de/record/2987508

Nociones básicas como base de la comprensión de la función exponencial en la educación secundaria. Un estudio comparativo entre Chile y Alemania

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