Professionalisierung angehender Lehrkräfte durch die Konfrontation subjektiver und wissenschaftlicher Theorien über guten inklusiven Unterricht

Faix, Ann-Christin

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Universität Bielefeld

Professionalisierung angehender Lehrkräfte durch die Konfrontation subjektiver und wissenschaftlicher Theorien über guten inklusiven Unterricht

dc:creator Faix, Ann-Christin

2021

Degree

thesis:*

Level thesis:degree_level: thesis.doctoral
Grantor dc:publisher: Universität Bielefeld
Year: 2021

Author and committee

dc:creator, dc:contributor.*

Author dc:creator: Faix, Ann-Christin

Identifiers

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Repository record source_url: https://pub.uni-bielefeld.de/record/2960573
OAI identifier oai:identifier: oai:pub.uni-bielefeld.de:2960573

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Harvested from: Universität Bielefeld
Base URL: pub.uni-bielefeld.de/oai
Last updated: 2026-07-27
Source record: OAI-PMH GetRecord

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Faix, Ann-Christin. Professionalisierung angehender Lehrkräfte durch die Konfrontation subjektiver und wissenschaftlicher Theorien über guten inklusiven Unterricht. thesis.doctoral thesis, Universität Bielefeld, 2021. https://pub.uni-bielefeld.de/record/2960573

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