Estilo de liderança de um presidente do conselho executivo de uma unidade orgânica da Rede de Ensino da Região Autónoma dos Açores

Escolhemos o tema da liderança de forma a realizar um estudo de caso com o objetivo de verificar qual o estilo de liderança do presidente de uma escola. O objetivo do estudo era analisar a percepção que o corpo docente tinha do presidente do conselho executivo de uma escola básica e secundária da Região Autónoma dos Açores, como também na auto-percepção do mesmo sobre a sua liderança em contexto escolar. A medição e análise dos seus resultados ao nível da sua liderança irá revelar qual o estilo de liderança que mais aplica aos seus professores, podendo estar direcionada para uma liderança transformacional, transacional ou laissez faire. Assumiu-se uma metodologia de natureza exclusivamente quantitativa. Os dados recolhidos pelo “questionário Multifactorial de Liderança – MLQ”, de Bass e Aviolio (2004), foram tratados, interpretados e analisados através do programa SPSS 19.0 (Statistical package for social Sciences). Recorreu-se à estatística descritiva e inferencial. Na análise descritiva determinou-se o valor mínimo, o percentil 25, a média, desvio padrão, o percentil 75 e o valor máximo. No estudo inferencial foi utilizado o teste de T de Student, para os dados com distribuição normal, e o teste de Man Whitney para os dados com distribuição não normal. Foi utilizada ainda a análise multivariada para uma variável que apresentava quatro grupos. Foram utilizados os coeficientes de correlação de Pearson (r) e de Spearman (rs). Para a determinação da normalidade dos dados, foi utilizado o teste kolmogorov-Smirnov. Para os testes foi determinado o nível de significância estatística de 0,05. Conclui-se que o presidente apresentava uma mistura do estilo de liderança com mais características de líder transformacional do de líder transacional.

Author dc:creator

• Cruz, Pedro Guimarães da Costa dos Santos

Advisor dc:contributor.advisor

• Grave-Resendes, Lídia

• Planeamento e administração da educação
• Organização escolar
• Liderança
• Diretores
• Conselhos diretivos
• Açores
• Leadership
• Transformational leadership
• Educational leadership
• Transactional leadership

Language dc:language.iso

por

Identifier URI

urn:tid:201138115

OAI identifier oai:identifier

oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/3242